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    教室宣傳欄布置

      宣傳欄是一種重要的宣傳工具,它宣傳的內容以及宣傳的力度都是比較高的。宣傳欄的類型以及各種的情況都是比較多的,宣傳欄在教室以及學校中也是能夠用到的,它起到的作用是比較大的。一般來說,教室內的宣傳欄的布局要經過精心的設計才能夠使用的。那么應該如何進行布局呢?以下是常見的布局的做法:
      良好的班級文化氛圍,會對學生產生積極影響,塑造學生美好的心靈。我們以教室的布置為突破口,創造一個有利于學生成長的育人環境。具體做法是:
      一、我的教室我做主。
      1、自己制定班規班訓等。每學期開始,我做第一件事就是組織學生自己制定班規、班訓、班風、以及班級學期目標等,然后用隸書或楷體書寫掛在黑板的兩側,時刻激勵學生為班級或自己的目標而不懈努力。
      2、自己布置教室。同學們自己構思、自己制作、自己張貼,從名人名言到格言警句,從特色欄到各類評比表,學生自己的智慧在教室的每一面墻?每一個角落都得到充分展現。
      二、布置個性化教室。  我班教室除了有傳統的名人名言、圖書角、宣傳欄等布置外,還在征求全體同學意見的基礎上,進行個性化布置。
      1、"我們的風采".新建班級同學之間缺乏了解,我要求每個學生帶來一張自己***得意的照片,用幾句話來描述一下自己,突出自己的個性特點,并寫上取得過的成績和得到的獎勵,來展示自己的風采,加強同學之間的交流。
      2、"群星燦爛".主要張貼在班內涌現的學習小明星、守紀小明星、寫作小明星、藝術小明星、勞動小明星、愛心小明星、故事大王、數學大王等的姓名和照片。讓學生學有榜樣,趕有方向。
      3、"班級成長樹".制作一棵班級大樹干,當有同學進步時,老師制作一片寫有該同學姓名的綠葉"長"在樹上;當有同學在校級、鎮級比賽活動中獲獎時,老師制作一朵寫有該同學姓名的花朵"開"在樹枝上;當有同學在縣以上比賽活動中獲獎時,老師制作一朵寫有該同學姓名的果實"掛"在枝頭。讓學生見證班級和自己共同成長的歷程。
      4、"知識園地".以黑板報為陣地,成立板報小組,每周出一期,內容與所學知識緊密聯系。其中又分為"知識遨游""海闊天空""今周擂主"等板塊。
      5、"涂鴉天地".發表學生的作文、繪畫、書法、剪紙,以及學習體會、學習方法技巧等,不受時間限制,隨時可以將自己的作品貼專欄內。在人人參與,人人展示。6、"師生動感地帶".老師對學生的進步及時表揚,存在的問題委婉提示,學生對老師的建議都可以寫在"動感地帶"."×××同學今天課堂表現******!""老師,您的嗓子有點啞,請注意休息!""明天高溫,請全體同學注意防暑。"此類話語經常出,現在這里成了師生情感交流的平臺。
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